學(xué)  生：王在康
年  齡：16歲
班   級(jí)：高一五班
生源地：甘肅蘭州

       蘭州新華綜合高中班王在康同學(xué)，一年前的他，曾因中考未能如愿進(jìn)入當(dāng)?shù)乩硐敫咧卸萑攵虝旱拿悦！Ｈ欢氯A綜合高中這片教育沃土，正悄然助力這位少年重新校準(zhǔn)航向，朝著心中的星辰大海穩(wěn)步前行。
       “去年中考結(jié)束后，得知未能考上目標(biāo)高中時(shí)，確實(shí)感到失落和壓力。”王在康坦誠地回憶道。然而，一次與朋友的交流為他推開了另一扇窗。“我的好朋友在新華就讀，他向我詳細(xì)介紹了這里的學(xué)習(xí)氛圍、管理模式和老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)。他覺得特別適合我，就極力推薦我過來看看。”朋友的親身經(jīng)歷和熱情推薦，成為王在康人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵契機(jī)。他選擇來到新華高中，開啟了全新的高中旅程。

       進(jìn)入新華高中僅僅一年，王在康已深深融入這個(gè)大家庭。“這里的同學(xué)都很友善，大家學(xué)習(xí)上互相幫助，生活上彼此關(guān)心。”他特別提到融洽的宿舍氛圍，“晚自習(xí)后回到宿舍，我們常會(huì)討論白天沒弄懂的知識(shí)點(diǎn)，或是聊聊彼此的興趣愛好，感覺特別溫暖。”這種和諧積極的人際環(huán)境，極大地緩解了他初來時(shí)的陌生感，也點(diǎn)燃了他專注學(xué)習(xí)的熱情。
       王在康有著明確的期許：“在新華的這一年，我找回了學(xué)習(xí)的節(jié)奏和自信。我的目標(biāo)是通過接下來兩年的踏實(shí)努力，在高三時(shí)能夠考入一所理想的高校，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)我感興趣的人文社科領(lǐng)域。”他深知前路并非坦途，但新華高中提供的平臺(tái)和自身逐步建立起來的信心，讓他有勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)。 蘭州新華互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校始終致力于為不同起點(diǎn)、不同特質(zhì)的學(xué)生提供最適合的成長(zhǎng)路徑和有力支持。王在康同學(xué)的經(jīng)歷，正是學(xué)校“讓每一個(gè)學(xué)生找到價(jià)值，獲得發(fā)展”教育理念的生動(dòng)詮釋。他的故事始于一次偶然的推薦，卻在新華這片土壤上扎根、發(fā)芽，正朝著陽光奮力生長(zhǎng)。我們相信，這位熱愛歷史的少年，將在新華的滋養(yǎng)下，繼續(xù)書寫屬于自己的精彩篇章，一步步接近夢(mèng)想的彼岸。